KISI- KISI UJIAN SEKOLAH SD/ MI KELAS 6

 Mashenry.com-- KISI- KISI UJIAN SEKOLAH SD/ MI KELAS 6

Berikut in kami bagikan contoh Kisi-kisi Ujian Sekolah SD/ MI Kelas 6, Bapak ibu dapat mengembangkan kisi- kisi sesuai dengan kebutuhan dan karaktersitik sekolah masing- masing.

Contoh Kisi-kisi Ujian Sekolah SD/ MI Kelas 6 Mapel Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

NO.

KOMPETENSI DASAR

MATERI

KELAS

INDIKATOR SOAL

BENTUK SOAL

NO. SOAL

1

3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan

Bgaian tubuh tumbuhan

IV

Disajikan gambar bagian tubuh tumbuhan, peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi bagian tersebut

PG

1

2

3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari

Energi alternatif dan kegunaannya

IV

Disajikan ilustrasi/grambar, peserta didik dapat menerapkan energi alternatif dan cara penggunaannya

PG

2

3

3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran

Bunyi

IV

Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk mencegah gaung

PG

3

4

3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan

Sifat-sifat cahaya

IV

Disajikan gambar sifat cahaya, peserta didik dapat menganalisis sifat cahaya tersebut

PG

4

5

3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya

Menjaga keseimbangan lingkungan

IV

Disajikan ilustrasi, peserta didik dpat mencontohkan cara menjaga keseimbangan lingkungan

PG

5

6

3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya

Siklus hidup/metamorfosis hewan

IV

Disajikan tabel daftar makhluk hidup, peserta didik dapat membandingkan makhluk hidup berdasarkan siklus hidup/metamorfosis

PG

6

7

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan

Jenis-jenis gaya

IV

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis gaya yang dimanfaatkan pada alat tertentu

PG

7

8

3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

Pengaruh gaya terhadap benda

IV

Peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak, arah, bentuk benda dalam kehidupan sehari-hari

PG

8

9

3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Alat gerak pada hewan

V

Disajikan tabel, peserta didik dapat memasangkan alat gerak dan fungsinya pada hewan

PG

9

10

3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia

Alat pernapasan manusia

V

Disajikan gambar alat pernapasan manusia, peserta didik dapat menyebutkan fungsi bagian yang ditunjuk

PG

10

11

3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Sistem pencernaan manusia

V

Disajikan gambar sistem pencernaan makanan, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi bagian yang ditunjuk

PG

11

12

3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia

Peredaran darah

V

Peserta didik dapat mengindentifikasi aliran darah pada peredaran darah besar atau peredaran darah kecil

PG

12

13

3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar

Rantai makanan

V

Disajikan gambar rantai makanan yang rumpang, peserta didik dapat menentukan organisme yang dapat menduduki bagian pada rantai makanan yang tidak lengkap

PG

13

14

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

Konduktor/isolator

V

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan benda-benda yang termasuk isolator atau konduktor panas

PG

14

15

3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari

Perubahan wujud benda

V

Peserta didik dapat memberi contoh perubahan wujud benda

PG

15

16

3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup

Daur air

V

Peserta didik dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu tahap daur air

PG

16

17

3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Alat gerak manusia

V

Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan bagian alat gerak atas

PG

17

18

3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia

Alat pernapasan hewan

V

Disajikan gambar hewan, peserta didik dapat menyebutkan alat pernapasan hewan

PG

18

19

3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

Perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

VI

Disajikan tabel cara perkembangbiakan, peserta didik dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan tertentu

PG

19

 

 

 

VI

Peserta didik dapat memberikan contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan dengan cara vegetatif buatan/alami

PG

20

 

 

 

VI

Peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam tabel

PG

21

20

3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi

Pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi

VI

Peserta didik dapat menentukan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan yang disajikan dalam tabel

PG

22

 

 

 

VI

Peserta didik dapat memberikan contoh ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan

PG

23

 

 

 

VI

Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan alat reproduksi

PG

24

21

3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya

VI

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya

PG

25

 

 

 

VI

Peserta didik dapat memberi contoh salah satu bentuk adaptasi makhluk hidup

PG

26

 

 

 

VI

Disajikan beberapa ilustrasi, peserta didik dapat mengelompokkan hubungan antarmakhluk hidup dengan lingkungannya

PG

27

22

3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana

Sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

VI

Disajikan gambar percobaan magnet, peserta didik dapat menentukan sifat magnet yang dibuktikannya dengan tepat

PG

28

 

 

 

VI

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengelompokkan sifat magnet

PG

29

23

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

Komponen listrik dan fungsinya

VI

Disajikan peryataan, peserta didik dapat menganalisis kemungkinan yang terjadi jika salah satu lampu pada rangkaian listrik seri/paralel padam

PG

30

 

 

 

VI

Disajikan tabel, peserta didik dapat mengelompokkan yang termasuk kelemahan rangkaian seri

PG

31

24

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik

Sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya

VI

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengelompokkan yang termasuk planet dalam

PG

32

 

 

 

 

Disajikan ciri-ciri suatu planet, peserta didik dapat mengidentifikasi nama planet berdasarkan ciri tersebut dengan benar

PG

33

25

3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya

Rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari

VI

Disajikan tabel peristiwa bumi, peserta didik dapat menentukan peristiwa yang merupakan akibat rotasi/revolusi bulan/bumi dengan tepat

PG

34

 

 

 

 

Disajikan gambar skema gerhana, peserta didik dapat menentukan gerhana dengan tepat

PG

35

26

3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya

Metamorfosis pada hewan

IV

Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan tahapan metamorfosis yang merugikan/menguntungkan

Uraian

36

27

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

Perpindahan panas

V

Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam perpindahan kalor

Uraian

37

28

3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana

Sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

VI

Peserta didik dapat menjelaskan cara pembuatan magnet dengan tepat

Uraian

38

29

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

Komponen listrik dan fungsinya

VI

Peserta didik dapat menyebutkan komponen yang diperlukan dalam membuat rangkaian listrik sederhana

Uraian

39

30

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik

Sistem tata surya

VI

Peserta didik dapat menjelaskan salah satu ciri planet dengan benar

Uraian

40


  1. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel PKN
  2. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel Bahasa Indonesia
  3. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel Matemataika
  4. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel IPA
  5. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel IPS
  6. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel SBDP
  7. Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 Mapel PJOK
Selengkapnya tentang Kisi- kisi Ujian Sekolah SD/MI Kelas 6 DOWNLOAD DISINI
Semoga bermanfaat,

Post a Comment for "KISI- KISI UJIAN SEKOLAH SD/ MI KELAS 6"