Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / BDR TVRI / Berita / Info / SD / SMA / SMP

Jadwal Panduan Dan Soal BDR TVRI 2 Juni- 5 Juni 2020 TK, SD, SMP dan SMA Sederajat

Oleh Henry sidik Post a Comment

Soal Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 1-3 
Selasa, 2 Juni 2020
1) Selesaikan soal pengurangan berikut ini dengan menggunakan nilai tempat!
     67  = … puluhan + … satuan
     24   - … puluhan - … satuan  
     ....   = … puluhan + … satuan
2) Selesaikan pengurangan berikut!
     435 = … ratusan +... puluhan +... satuan
     232  - … ratusan - ... puluhan - … satuan
     ....  = … ratusan + … puluhan + … satuan
3) Tentukan hasil pengurangan berikut ini!
     a) 482 – 175 =    .....      b) 324- 265 =.........

Soal Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 1-3
Rabu 3 Juni 2020
  1. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Oki dan Felip ketika diminta membantu Nirmala?
  2. Tuliskan 3 kata yang menggambarkan sifat Pipiyot! Lalu, buatlah 3 kalimat dengan menggunakan kata sifat tersebut!
  3. Apa pesan penting yang harus diingat dari cerita Pesta Balon?
Soal Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 1-3 
Kamis 4 Juni 2020
  1. Buatlah gambar yang menunjukkan pecahan:                                                                                  a. 3/5                   b. 4/6
  2. Manakah pecahan yang nilainya lebih besar, 1/3 atau 2/8? Jelaskan dengan bantuan gambar!
  3. Tentukan pecahan yang senilai dengan 2/4
  4. Urutkan pecahan  2/3, 3/5, 4/8, 1/6  dari yang terkecil sampai yang terbesar!
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 1- 3 tanggal 
Jumat 5 Juni 2020
1) Apakah kamu setuju dengan ide Nisa untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam? Jelaskan alasanmu!
2) Tuliskan 5 jenis tari tradisional dan daerah asalnya, selain dari yang telah dicontohkan pada tayangan tadi!
3) Kelompok Nisa berhasil tampil dengan baik, namun tidak berhasil dapat nilai A.
    a) Jelaskan mengapa mereka bisa tampil dengan baik?
    b) Jelaskan pula mengapa mereka tidak dapat nilai A?

Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 4-6 
Selasa tanggal 2 Juni 2020
  •  Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!
  •  Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?
  •  Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 4-6 
Rabu tanggal 3 Juni 2020,
  • Ceritakan kembali sejarah berdirinya Museum Nasional menggunakan bahasamu sendiri!
  • Di Museum Nasional terdapat patung arca Ganesha. Coba jelaskan makna dari bentuk arca Ganesha tersebut!
  • Sebagai siswa yang hidup di zaman milenial, bagaimana pendapatmu tentang sejarah manusia dari zaman purba seperti dijelaskan dalam tayangan tadi?
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 4-6 
Kamis tanggal 4 Juni 2020
  • Mengapa setiap cerpen dan novel bisa diadaptasi menjadi naskah drama? Jelaskan alasannya!
  • Bagaimana cara mengubah cerpen atau novel menjadi sebuah naskah drama? Bagaimana cara mengubah cerpen atau novel menjadi sebuah naskah drama?
  • Dalam membuat naskah drama, perlu dipahami 3 unsur penting yaitu penokohan, plot, dan dialog. Buatlah 1 adegan naskah drama yang diadaptasi dari cerpen atau novel dengan menerapkan 3 unsur tersebut!
  • Tuliskan watak setiap tokoh pada drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso!
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SD kelas 4-6 
Jumat tanggal 5 Juni 2020
  • Berikut merupakan data jumlah pasien yang hadir di Puskesmas selama satu minggu: Senin 35 orang; Selasa 20 orang; Rabu 22 orang; Kamis 15 orang; Jumat 35 orang; dan Sabtu 15 orang. Berapa perbandingan jumlah peserta sebelum hari Rabu dan setelah hari Kamis? Buatlah tabel data dan penjelasannya!
  • Berikut merupakan data hasil panen Pak Seto dari bulan Januari sampai Mei: Januari 30 kg; Februari 25 kg; Maret 45 kg; April 50 kg. Jika jumlah keseluruhan hasil panen padi Pak Seto adalah 185 kg, berapa hasil panen padi pada bulan Mei? Buatlah dalam bentuk diagram batang!
  • Berikut merupakan data minat dari 180 siswa terhadap empat ekstrakurikuler di sekolah: Seni Suara 90°; Seni Tari 60°; 35 siswa menyukai Karate; dan sisanya suka Pencak Silat, Seorang siswa mengatakan ekstrakurikuler yang paling banyak peminatnya adalah Seni Suara. Apakah kamu setuju? Jelaskan dan buat diagram lingkarannya!
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SMP 
Selasa tanggal 2 Juni 2020
  • Perhatikan gambar berikut!
a) Sebutkan sifat–sifat dari layang–layang pada gambar tersebut!
b) Sarif ingin membuat layang-layang seperti gambar dengan panjang AC = 16 cm dan BO:OD = 5:2. Ia menginginkan luas layang-layang adalah 168 cm2. Ia mengatakan bahwa ia membutuhkan panjang benang 27 cm untuk membuat keliling layang-layang tersebut. Benarkah itu? Berikan alasanmu!
  • Sebuah taman berbentuk trapesium seperti pada gambar. Taman tersebut dikelilingi jalan dengan panjang jalan AD = 15 m, BC = 20 m, dan CD = 18 m. Jarak titik D ke E adalah 12 m.
a)   Pengelola taman menanam pohon bunga Tabebuya di sepanjang jalan AB dan diberi nama Jalan Pesona. Berapa panjang Jalan Pesona itu?
b)   Tahun lalu, pengelola taman menyelenggarakan lomba lari mengelilingi taman sebanyak 5 kali. Ia mengatakan bahwa peserta lomba menempuh jarak 480 meter. Benarkah itu? Berikan alasanmu!
c)   Seorang pemandu wisata mengatakan bahwa luas taman itu adalah 732 m2. Apakah kamu setuju dengan pendapat pemandu wisata itu? Berikan alasanmu!

Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SMP 
Rabu tanggal 3 Juni 2020
  • Mengapa matahari memiliki peranan yang penting bagi kehidupan makhluk hidup di bumi?
  • Mengapa panel surya (solar cell) menjadi bagian penting dalam pembangkit listrik tenaga matahari?
  • Sebutkan tiga hal yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat penggunaan listrik! Berikan alasanmu!
Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SMP 
Kamis tanggal 4 Juni 2020
1. Sebutkan tiga suku berikutnya dari barisan 3, 4, 7, 11, 18, ...
2. Tentukan banyak lingkaran pada pola ke 20 dari pola berikut:

3. Suatu reuni sekolah dihadiri oleh 50 orang. Masing-masing dari mereka saling bersalaman untuk melepas kangen. Ada berapa salam yang terjadi?
4. Tentukan suku ke-30 dari barisan tingkat 2 berikut: 5, 12, 21, 32, 45, ….
5. Dalam suatu ruang sidang terdapat 20 baris kursi. Pada baris paling depan terdapat 15 kursi. Setiap baris berikutnya terdapat 6 kursi lebih banyak dari baris di depannya.
    a) Dimas mengatakan bahwa baris kursi paling belakang terdapat 129 kursi. Setujukah kamu dengan perkataan Dimas? Jelaskan alasanmu!
    b) Sinta mengatakan bahwa ada lebih dari 1.000 kursi di ruang sidang tersebut. Benarkah itu? Jelaskan pendapatmu!

Pertanyaan Program Belajar dari Rumah (BDR) melalui TVRI untuk SMP
Jumat tanggal 5 Juni 2020
  • Dari tayangan tadi, ada kata-kata menarik, "Perubahan besar harus dimulai dan alam akan memberi apa yang kau butuhkan." Bagaimana kamu memaknai kalimat tersebut berdasarkan kondisi lingkungan di sekitarmu?
  • Ternyata ada cara bertani di lahan gambut tanpa melakukan pembakaran. Berdasarkan tayangan tersebut, bagaimana caramu menyadarkan masyarakat agar menerapkan teknik bertani tanpa melakukan pembakaran lahan tersebut?


Demikian tentangJadwal Panduan Dan Soal BDR TVRI 2 Juni- 5 Juni 2020  TK, SD, SMP dan SMA Sederajat
Semoga bermanfaat..

Post a Comment for "Jadwal Panduan Dan Soal BDR TVRI 2 Juni- 5 Juni 2020 TK, SD, SMP dan SMA Sederajat"