CONTOH RPP DEEP LEARNING KELAS 4 SD | Fasilitasi Anak Menjelajah dan Menalar Dunia Sekitar

Mashenry.com-- Contoh RPP DEEP LEARNINGSD Kelas 4: Fasilitasi Anak Menjelajah dan Menalar Dunia Sekitar

Pada jenjang kelas 4 Sekolah Dasar, anak-anak mulai menunjukkan kematangan berpikir yang lebih kompleks. Mereka tidak hanya ingin tahu apa yang terjadi, tetapi juga mulai mempertanyakan mengapa dan bagaimana sesuatu dapat terjadi. Inilah saat terbaik bagi guru untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih reflektif, kontekstual, dan bermakna melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam (PM).

Mengapa Pembelajaran Mendalam Diperlukan di Kelas 4 ? 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mendalam (RPPM) untuk kelas 4 dirancang agar guru dapat menuntun peserta didik memahami pelajaran secara lebih utuh. Tidak hanya fokus pada hasil, tetapi juga pada proses berpikir, kreativitas, serta kemampuan bernalar secara kritis dan logis.

Melalui RPP PM, pembelajaran diarahkan untuk:

  • Mendorong pemahaman bermakna, bukan sekadar hafalan.
  • Menumbuhkan rasa ingin tahu dan semangat eksplorasi.
  • Menghubungkan pelajaran dengan kehidupan nyata di sekitar murid.
  • Membangun keterampilan sosial, kolaboratif, dan reflektif.

Karakteristik Belajar Anak Kelas 4

Pada tahap perkembangan ini, anak biasanya:

  • Menyukai penalaran dan mulai mampu berargumen sederhana.
  • Senang bekerja sama dalam kelompok.
  • Tertarik pada isu nyata di lingkungan sekitar, seperti alam, sosial, dan budaya.

Oleh karena itu, guru perlu menghadirkan kegiatan belajar yang:

  • Mengaktifkan rasa ingin tahu,
  • Mengaitkan materi dengan pengalaman nyata,
  • Mengajak murid untuk menemukan, menalar, dan mencipta.

Tujuan RPP Pembelajaran Mendalam Kelas 4 SD

Penyusunan RPP PM memiliki beberapa tujuan utama, di antaranya:

  1. Meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar secara menyeluruh.
  2. Mengembangkan kompetensi berpikir tingkat tinggi (HOTS).
  3. Mengintegrasikan 8 Dimensi Profil Lulusan dalam pengalaman belajar sehari-hari.

Delapan Dimensi Profil Lulusan yang Dituju

Melalui Pembelajaran Mendalam, RPP Kelas 4 SD diarahkan untuk memperkuat delapan dimensi profil pelajar Pancasila, yaitu:

  1. Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan YME
  2. Kewargaan dan tanggung jawab sosial
  3. Penalaran kritis
  4. Kreativitas
  5. Kolaborasi
  6. Kemandirian
  7. Kesehatan jasmani dan mental
  8. Kemampuan komunikasi yang baik

Ciri-Ciri RPP Pembelajaran Mendalam Kelas 4 SD

1. Pembelajaran Berbasis Identifikasi dan Diferensiasi

Guru mengenali kesiapan kognitif, sosial, dan emosional setiap peserta didik. Dari situ, kegiatan belajar dirancang berbeda sesuai kebutuhan individu maupun kelompok, agar setiap murid berkembang sesuai potensinya.

2. Prinsip PM yang Diinternalisasi

  • Berkesadaran: Murid belajar dengan kesadaran, refleksi, dan tanggung jawab terhadap proses belajarnya.
  • Bermakna: Materi dipelajari dalam konteks nyata, seperti isu lingkungan, budaya lokal, atau kehidupan sehari-hari.
  • Menggembirakan: Kegiatan belajar dibuat menarik dan menantang, misalnya melalui eksperimen, proyek kelompok, atau pemecahan masalah.

3. Pengalaman Belajar: Memahami – Mengaplikasi – Merefleksi

  • Memahami: Murid menggali konsep melalui eksplorasi, observasi, dan diskusi.
  • Mengaplikasi: Murid menerapkan konsep dalam proyek nyata, seperti membuat kampanye lingkungan, menyusun data, atau menulis cerita.
  • Merefleksi: Murid mengungkapkan hasil belajarnya melalui jurnal, peta konsep, atau esai reflektif.

4. Asesmen yang Mendorong Thinking & Growth

Asesmen dalam Pembelajaran Mendalam bersifat autentik, formatif, dan sumatif, dengan fokus pada proses berpikir dan perkembangan murid.
Beberapa bentuk asesmen yang digunakan antara lain:

  • Penilaian proyek dan praktik.
  • Refleksi dan jurnal belajar.
  • Self-assessment dan peer review.
  • Observasi serta portofolio karya.

Penutup

RPP Pembelajaran Mendalam Kelas 4 SD bukan hanya panduan administratif, melainkan alat transformasi pembelajaran. Dengan pendekatan ini, kelas menjadi ruang yang hidup — tempat anak menjelajah, menalar, dan mencipta makna dari pengalaman belajar mereka sendiri.

CONTOH RPP DEEP LEARNING KELAS 4 SD DISINI

Demikian tentang CONTOH RPP DEEP LEARNING KELAS 4 SD

Semoga bermanfaat

Post a Comment for "CONTOH RPP DEEP LEARNING KELAS 4 SD | Fasilitasi Anak Menjelajah dan Menalar Dunia Sekitar"