JURNAL BELAJAR MAHASISWA PENCERMATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS II
JURNAL BELAJAR MAHASISWA PENCERMATAN PERANGKAT PEMBEJALARAN SIKLUS II (6.d)
Mahasiswa wajib membuat jurnal pengalaman pembelajaran
Question #11
Pengalaman belajar apa yang mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
Pada sesi ini kami belajar
- Merancang kegiatan pembelajaran daring
Question #2
2
Materi yang dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
- Perancangan perangkat pebelajaran sesuai dengan masukan dari dosen dan guru pamong
- Mendesain pembelaajran jarak jauh secara daring
- menyusun laporan PTK
Question #3
3
Materi yang belum dipahami dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
Penyusunan laporan PTK pada siklus 1
- Perancangan perangkat pembelajaran yang baik dan benar sesaui masukan dari dosen dan guru pamong
- Penyusunan perangkat pembelaajran yang HOTS dan mengintegrasikan Tpack serta karakteristik abad 21 dan terkait masukan dari dosen dan guru pamong
Question #4
4
Usaha atau strategi yang dilakukan terkait materi yang belum dipahami dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
- Berdiskusi dengan dosen dan teman sejawat terkait penyusunan laporan PTK pada Siklus ke 1
- Mencari referensi terkait perancangan perangkat pembelajaran yang Hots dan inovatif megintegrasikan TPAck di internet dan berdiskusi di forum lms
- Mencari referensi di youtube terkait hal hal yang perlu dikerjaka pada tahap pembelajara siklus ke 2 ini
Question #5
5
Rencana mahasiswa yang akan dilakukan?
- Melakukan penyusunan laporan PTK pada siklus II sesuai masukan dari dosen
- Mencari referensi di youtube/internet terkait perancangan perangkat pembelajran dan penyusunan laporan PTK .
- Membuat perangkat pembelajaran dengan baik dan benar serta sesuai masukan dari dosen
- Menyusun PTK pada siklus II dengan baik dan benar serta sesuai masukan dari dosen
- Mempersiapkan skenario perekaman
- Melatih keterampilan editing video pembelajaran
- Membuat skenario kegiatan non mengajar
- Penyusunan perangkat pembelajaran yang baik dan benar- Merancang kegiatan pembelajaran daring
Question #2
2
Materi yang dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
- Perancangan perangkat pebelajaran sesuai dengan masukan dari dosen dan guru pamong
- Mendesain pembelaajran jarak jauh secara daring
- menyusun laporan PTK
Question #3
3
Materi yang belum dipahami dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
Penyusunan laporan PTK pada siklus 1
- Perancangan perangkat pembelajaran yang baik dan benar sesaui masukan dari dosen dan guru pamong
- Penyusunan perangkat pembelaajran yang HOTS dan mengintegrasikan Tpack serta karakteristik abad 21 dan terkait masukan dari dosen dan guru pamong
Question #4
4
Usaha atau strategi yang dilakukan terkait materi yang belum dipahami dipahami oleh mahasiswa rasakan pada sesi bersangkutan?
- Berdiskusi dengan dosen dan teman sejawat terkait penyusunan laporan PTK pada Siklus ke 1
- Mencari referensi terkait perancangan perangkat pembelajaran yang Hots dan inovatif megintegrasikan TPAck di internet dan berdiskusi di forum lms
- Mencari referensi di youtube terkait hal hal yang perlu dikerjaka pada tahap pembelajara siklus ke 2 ini
Question #5
5
Rencana mahasiswa yang akan dilakukan?
- Melakukan penyusunan laporan PTK pada siklus II sesuai masukan dari dosen
- Mencari referensi di youtube/internet terkait perancangan perangkat pembelajran dan penyusunan laporan PTK .
JURNAL BELAJAR MAHASISWA PENCERMATAN PERANGKAT PEMBEJALARAN SIKLUS II (6.d)
Post a Comment for "JURNAL BELAJAR MAHASISWA PENCERMATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS II"